201405技术员下午真题
第 1 题
用 Word 软件录入以下文字 。按题目要求完成后 ，用 Word 的保存功能直接存盘。
历史是最好的教科书
以xxx同志为总书记的党中央高度重视对党的历史的总结运用。在中国共产党成立92周年前夕，xxx同志在主持中央政治局第七次集体学习时强调指出：“历史是最好的教科书”“学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义，把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。”这就把学习党史进一步提高到事关全局的重要地位。要求：
1. 将文章标题设置为宋体 、二号、加粗、居中，并添加 “亦真亦幻” 的文字效果： 正文设置为宋体 、小四。
2. 页面设置为横向 ，纸张宽度 21 厘米，高度 15 厘米，页面内容居中对齐。
3. 为文档添加文字水印 ，文字为 “历史是最好的教科书”，并设置为灰色 25%、仿宋、半透明、斜式 。
4. 为文档添加页眉 ，内容为 “历史是最好的教科书”，字体颜色为红色，字形倾斜。
**答案与解析** - 试题难度：较难 - 知识点：上机操作题>文字处理Word题 - 试题答案：
- 试题解析：【考查目的】文字录入及编排
格式菜单的使用
视图菜单的使用
【要点分析】
本题要点为文档格式 （包括字体和字号） 操作；文字效果设置 ：页眉设置 ：添加文字水印：页面设置 。
【操作的关键步骤】
（1）文档格式 。选定文档对象 ，通过“格式” 菜单下的 “字体” 命令，进行文档格式和文字效果设置 。
（2）页眉设置 。通过 “视图” 菜单下的 “页眉和页脚 “命令进行页眉设置 。
（3）添加文字水印 。通过 “格式” 菜单下的 “背景” 命令进行文字水印设置 。
（4） 页面设置 。通过 “文件” 菜单下的 “页面设置” 命令进行设置 。 ### 第 2 题 用 Word 软件制作如图示的个人简历 。按题目要求完成后 ，用Word 的保存功能直接存盘。
个人简历
要求：
1.利用制表工具绘制如图示的个人简历。
2.将标题设置为宋体 、小三、黑色、加粗、居中：其他文字设置为宋体、五号、黑色、加粗、居中。
3. 给制完成的个人简历与图示基本一致。
- 试题解析：【考查目的】·绘制图形
·文字设置和编排
·绘制表格
【要点分析】
本题要点为 ：绘制表格、字体设置、录入文字并进行编排。
【操作的关键步骤】
(1） 文字编排。使用 “格式” 菜单下的 “字体” 命令，进行字号、字体的设置。
(2 ） 表格菜单的使用。使用 “表格” 菜单下的 “绘制表格” 命令绘制表格。 ### 第 3 题 用 Excel 创建 “学生成绩表” 和 “成绩统计表”（内容如下图所示）。按题目要求完成后，用Exce的保存功能直接存盘。
要求：
1. 表格要有可视的边框，并将表中的文字设置为宋体、12 磅、黑色、居中。
2. 用函数计算总分，将计算结果填入对应的单元格中。
3. 用函数统计各科、各班的实考人数，无成绩的空白单元格为缺考 ，将统计结果填入对应的单元格中。
4. 用函数计算各科、各班的最高分，将计算结果填入对应的单元格中。
5. 用函数计算各科、各班的最低分，将计算结果填入对应的单元格中。
- 试题解析：【考查目的】用 Excel 创建工作表
单元格格式设置
底纹设置
函数计算
【要点分析】
本题要点为 ：文字的编排（包括字形、字号、颜色等）、单元格格式设置 、简单的公式计算、函数计算。
【操作的关键步骤】
- 一步略，按题干要求录入文字，并设置好格式
- 用函数计算总分，将计算结果填入对应的单元格中
- 用函数统计各科、各班的实考人数，将统计结果填入对应的单元格中
（注意，=COUNTIFS(A3:A18,I7,B3:B18,”<>”)中的<>表示非空字符的意思。这种写法会更好）
- 用函数计算各科、各班的最高分，将计算结果填入对应的单元格中
- 用函数计算各科、各班的最低分，将计算结果填入对应的单元格中，其实和第4空是类似写法
（1）文字的编排。使用 “格式” 菜单下的“单元格” 命令，在其下级菜单中选择 “字体” 命令进行设置。
（2）单元格格式设置。使用 “格式” 菜单下的 “单元格” 命令进行设置。
（3）函数计算。以学生成绩表中第一列第三行的学生成绩为例，计算总分的函数为 “=SUM(B3:, D3) ”：以班级一的语文为例，实考人数统计函数为 “ ｛ SUM(($A$3: $A$18=H3)* ($B$3: $B$18>0))｝ ”，最高分统计函数为 “｛ MAX(IF(($A$3:$A$18)=H3,$B$3: $B$18))｝ ”，最低分统计函数为“｛ MIN(IF(($A$3: $A$18=H3)•($B$3:$B$18<>0), $B$3: $B$18))｝ ”。
第 4 题
根据系统提供的资料，用PowerPoint创意制作演示文稿。按照题目要求完成后，用PowerPoint的保存功能直接存盘。
资料：
鹿柴
作者：王维
空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。
要求：
- 第一页演示文稿：用资料中的标题和作者。
- 第二页演示文稿：用资料中的正文内容。
- 将正文内容调整为每句一行，居中排列。
- 演示文稿的模板、版式、图片、配色方案等自行选择。
- 为第二页演示文稿的 内容设置整体飞入动画效果 。
- 制作完成的演示文稿美观 、大方。
答案与解析
- 试题难度：较难
- 知识点：上机操作题>演示文稿PPT题
- 试题答案：
- 试题解析：【考查目的】
用 PowerPoint 模板制作演示文稿并对文稿进行 “插入动画” 、“动画效果” 和 “配色方案” 设置等。
【要点分析】
本题要点为 ：PowerPoint 的基本操作 。
【操作的关键步骤】
（1）熟悉 PowerPoint 的基本操作。
（2）应用 “插入” 菜单下的 “图片” 命令插入图片。
（3）应用 “幻灯片放映” 菜单下的 “动画” 命令进行动画设置。
（4）应用 “幻灯片放映” 菜单下的 “观看放映” 命令查看演示文稿的整体效果。
第 5 题
按照题目要求完成后 ，用Access保存功能直接存盘。
要求：
l.用 Access 创建 “培训信息表”（内容如下表）。
2、用 Access 创建 “培训类别表”（内容如下表）。
3、通过 Access 的查询功能，生成 “公司内部培训明细表” （内容如下表）。
答案与解析
- 试题难度：较难
- 知识点：上机操作题>数据库Access题
- 试题答案：
- 试题解析：【考查目的】
用 Access 创建表、汇总表和用主键建立关系查询的方法 。
【要点分析】
本题要点为 ：在 “姓名表”、“考勤记录表”的基础上生成 “员工考勤统计表”。
【操作的关键步骤】
（1）分别建立 “培训信息表”、“培训类别表”并选择序号为主键 。
（2）选择 “工具” 菜单下的 “关系” 命令，在弹出“显示表” 对话框中选择 ，把“培训信息表”、“培训类别表” 等通过 “添加” 按钮加到 “关系” 表中。
（3）通过序号建立表间联系 ，选择“培训信息表” 中的 “序号” 并拖动鼠标到 “培训类别表” 的序号，在弹出 “编辑关系” 对话框中 ，单击 “创建” 按钮，建立表间联系 。
（4）单击 “查询 “标签，选择“在设计视图中创建查询” ，建立“培训信息表”、“培训类别表” 间的关系。
（5）通过 “查询” 菜单下的 “运行” 命令，生成 “公司内部培训明细表”。